1）从教师在课堂上发挥的作用上看，教师扮演多重角色
2）该模式重要环节是教师能够在班级中创设、确立并维持一个安全和温暖的环境，信赖和理解的和谐气氛
3）还模式主要方式是活动与教师的诱导相结合，是学生在课程学习中充分展示内心世界，在群体互动中达到互助和自助

1）超前的社会适应性原则
2）发展性原则
3）操作性原则
4）情感体验原则
5）针对性原

1）学习辅导
2）生活辅导
3）职业辅导