当人们对某一特定事物做出反应时，由于不能阻断对刺激情境中无关特征的影响，而难以注意，难以对特定的刺激进行反应。

当提取背景和编码背景相象时，测验成绩更好。当被试看大象图片时所进行的编码，强调怎上而下的加工，大象的意义显得特别突出。

过程分离程序的其中一个实验。它要求被试用先前没有呈现过的词来补全词干。在排除测验中，有意识记忆和无意识记忆起相反的作用。

是指当你处于某种特定心境时，你的回忆成绩部分地信赖于你最初学习材料时所处心境编码时的心情与回忆时的心情是否否匹配更重要。