科学知识具有双刃剑性质。

社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性，社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。‘社会资本是一种人际关系，也是嵌入在这些关系中的各种资源’。社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合，同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。

没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创造知识的源泉。

野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。

人类发明也是人的本性之一，往往是好奇心所使、偶然的遇见和运用、验证某种假说的结果。

人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。

每个国家的国情不同，创新之路却是共同的。

知识社会的意义非常重要，它意味着社会成员文化水平的提高。

知识本身可以自动地创造价值，只有“人”在运用知识，转化为现实的商品、服务时，在运用知识发现了新的知识时就实现了知识的价值。

从教育的角度看，知识问题是一个知识产生的问题。