在碰到困难或问题时产生的自言自语，常常用来表示对问题的困惑、怀疑或惊奇等等。

（一）正确了解儿童能力发展水平。
（二）指导儿童掌握有关的知识技能。
（三）激发兴趣。
（四）能力与个性其他品质的良好配合。

能力是直接影响人的活动效率的心理特征，它是使活动人物得以顺利完成的必备心理条件。

（一）加强思想品德教育。
（二）树立良好榜样。
（三）个别指导，因材施教。
（四）重视家庭的因素和发挥家长的作用。

1、教师要充分关爱和宽容幼儿，创造良好的师幼交往氛围。
2、师幼之间平等互助。
3、注重师幼互动中的技巧。