气质：指一个人所特有的、主要是生物决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的强度（反应的大小）、平衡性（兴奋或抑制的优势）及灵活性（转换的速度）、指向性（有人倾向于外部事物，有人倾向于内心世界）方面。

1、教师要充分关爱和宽容幼儿，创造良好的师幼交往氛围。
2、师幼之间平等互助。
3、注重师幼互动中的技巧。

1、独立性；
2、果断性；
3、坚韧性；
4、自制性。

1、双趋冲突。2、双避冲突。3、趋避冲突。

是一个人善于控制和支配自己行动的品质。