制约儿童心理发展的因素是多种多样的，但基本上可以归纳为两类，一类是遗传方面的因素，另一面是环境方面的因素。

1.脑是心理的器官
2.心理是人脑的机能
3.心理是客观现实的反映

遗传素质是指有机体通过遗传获得的生理结构、形态、感官和神经系统方面的解剖生理特征。

人所处的客观现实包括自然环境和社会环境。自然环境涵盖很广；社会环境则包括家庭、团体、各种人际关系、社会规范、风俗习惯等。

条件反射是后天形成的、习得的反射。