A.再认 
B.记忆 
C.思维 
D.想象 
E.情感 

A.发热 
B.严重的慢性疾病 
C.有癫痫的小儿 
D.营养不良但无并发症者 
E.有过敏史的小儿 

A.儿童生长发育 
B.营养状况 
C.意外伤害预防 
D.伤残状况 
E.以上都不是 

A.体重 
B.身高 
C.头围 
D.坐高 
E.胸围 

A.室内空气流通，保持一定温度湿度 
B.保持呼吸道通畅，给氧 
C.经常变换体拉，减少肺淤血 
D.供给易消化、富有营养的食物 
E.不能进食者给予静脉补液，液体量应100～120ml/(kg？d)

A.1～3个月 
B.3～6个月 
C.6～9个月 
D.9～12个月 
E.一年 

A.以儿童年龄为基础，合理安排生活制度 
B.根据大脑皮层功能特征和脑力工作能力的变化规律制定活动与休息的交替顺序 
C.教学中促进儿童身心发育及各种能力的全面发展 
D.家庭出身、幼儿园应统一直辖市儿童的生活制度 
E.双休日在家应充分给予孩子“自由”，可以熬夜看电视或玩游戏机 

A.100～120kcal／kg 
B.90～100kcal／kg 
C.120～140kcal／kg 
D.140～150kcal／kg 
E.150～200kcal／kg 

A.正常 
B.轻度贫血 
C.中度贫血 
D.重度贫血 
E.极重度贫血 

A.补钙→止惊→维生素D 
B.止惊→补钙→维生素D 
C.维生素D→止惊→补钙 
D.补钙→维生素D→止惊 
E.维生素D→补钙→止惊 

A.均值离差法是适合于正态分布的常用统计方法 
B.百分位数法只适用于非正态分布状况 
C.指数法是利用二项指标间的关系来评价营养状况 
D.参考人群值可选择中国城市儿童的体格发育数据 
E.定期纵向观察能判断儿童的生长趋势