A、共同经验域
B、媒体
C、契约关系
D、受众
E、反馈

A、正确认识社会
B、正确认识自己
C、正确认识和适应环境
D、保持良好的人际关系
E、能够直面挫折

A、让人们对目前的不良行为方式感到害怕
B、学习有关的医学知识和心理学知识
C、让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果
D、清醒地认识到行为改变中可能出现的困难
E、使人们感到有信心、有能力通过长期努力改变不良行为

A、饥饿疗法
B、脱敏疗法
C、示范疗法
D、厌恶疗法
E、强化疗法

A、行为干预方法
B、心理干预方法
C、个体干预方法
D、团体干预方法
E、治疗干预方法

A、日常危害健康行为
B、小病不就医
C、不良生活习惯
D、不良疾病行为
E、致病性行为模式

A、巫术巫师阶段
B、医学阶段（生物学为基础的卫生宣传教育，70年代以前）
C、行为阶段（健康生活方式即行为危险因素）
D、社会环境阶段
E、综合健康阶段

A、生物医学
B、社会医学
C、心理医学模式
D、行为医学
E、社会医学

A、生物学
B、宗教学
C、法律学
D、心理学和社会学

A、55周岁以上的人
B、60周岁以上的人
C、67周岁以上的人
D、70周岁以上的人

A、青春期少女健康教育的主要内容
B、妇女婚前健康教育的主要内容
C、孕产期妇女健康教育内容
D、围绝经期妇女健康教育内容