1、一切教育的根本目标在于使儿童在他的生活中体会到精神的至高无上。
2、教育应该尊重儿童的个性，个性的培养只有通过纪律。纪律不是压抑，而是使儿童的精神得以自由释放。
3、一切学习，或一切为生活做准备的训练必须建立在儿童的兴趣自由基础上。
4、各年龄阶段有不同的特征。个人和集体课程都应由学生和老师协商而定。
5、自私的竞争必须从教育中根除，取而代之的是合作。教师要教学生把自己置于群体之中。
6、合作教育并不意味着对不同的性别的学生采用同一方法。
7、新教育不仅应把儿童培养成对邻里、国家、人类负责的社会人，而且要使他充分认识自己的人格。

欧洲第一批新兴资产阶级学校都是乡村寄宿学校。

法国采取了中央集权的管理体制；德国和美国采取的是地方自主权；英国沿袭着大学自治的传统。

以科学研究为基础，重视科学研究。