A、年龄
B、职业兴趣
C、文化程度
D、性别

A、高度的自信
B、坚定的意志
C、远大的目标
D、强烈的愿望

A、问卷调查法
B、个案研究法
C、访谈法
D、专题访谈法

A、目的分析，地点分析，顺序分析，人员分析，方法分析
B、地点分析，目的分析，顺序分析，人员分析，方法分析
C、人员分析，目的分析，顺序分析，方法分析，地点分析

A、绩效辅导阶段是绩效计划的整个实施阶段
B、主要的责任承担者显然是员工
C、与员工的直接上级无关

A、工作设计改变了员工和工作的基本关系
B、提高员工工作绩效
C、提高管理者的积极性
D、改变员工的工作态度

A、计划
B、行为
C、结果
D、成绩

A.工作
B.世界
C.职业
D.个人

A、持久
B、岗位
C、目标
D、环境

A、职能式
B、军队式
C、指挥式
D、关系式

A、加强对评价者的培训，提升其绩效管理水平
B、绩效考核不需要合适的工具
C、制定先进合理的评级标准，能量化的指标尽量量化
D、通过建立绩效考核申诉机制来避免考核误差