（1）管理主义倾向（2）忽视价值的多元性（3）过分依赖科学范式

内部人员评价：是指评价由课程设计者或使用者自己实施的评价。
外部人员评价：是指评价由课程设计者或使用者以外的其他人来实施。

1需要评估；
2课程诊断与修订；
3课程比较与选择； 
4目标达成程度的了解；
5成效的判断

就是以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程。