隐性课程与显性课程的动态转化过程是永恒的、无止境的。（）

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参考答案：对

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判断题

课程开发的前提和基础是课程理解。（）

参考答案：对

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判断题

隐性课程是非正式的、非官方的课程，具有潜在性。（）

参考答案：对

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问答题

隐性课程的开发应该注意的问题

参考答案：⑴课程开发者与实施者要增强反省意识，要善于运用“审议”艺术；⑵课程开发者与实施者要基于对学生的理...

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问答题

隐性课程的特点

参考答案：⑴其影响具有弥散性和普遍性；⑵其影响具有持久性；⑶其影响可能是积极的或消极的；⑷其内容既可能是学术性的，也可能是非学术性...

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填空题

隐性课程的概念：是学生在学习环境（包括物质环境、社会环境、和文化体系）中所学习到的（）的或（）、价值观念、（）和态度。

参考答案：非预期；非计划性的知识；规范

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填空题

批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面：“（）”与“抵制性的隐性课程”。

参考答案：再生产性的隐性课程

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填空题

“再生产性的隐性课程”代表人：（）与金蒂斯。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。

参考答案：鲍尔斯；阿普尔

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填空题

隐性课程研究的流变：一是，（）（来源于揭示学校班级生活的社会关系结构的隐性信息）；二是，批判课程理论的隐性课程观（来源于揭示学校知识的内容和形式中隐含的意识形态方面的信息）。

参考答案：传统结构功能主义的隐性课程观

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名词解释

“附学习”

参考答案： 指比较概括的理想、态度及道德习惯，它是逐步获得，一经获得，就将持久的保持下去，影响人的一生。

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名词解释

“附带学习”

参考答案： 指伴随具体内容的学习而形成的对所学习的内容以及学习过程本身的情感、态度等。

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