指的是记忆的目的和意图，的目的、意图的为有意记忆，反之为无意记忆。

回忆幼年事物之能力的现象就是幼儿期健忘。

指的是当知觉对象从视野中消失时，儿童（认为主体）仍能知道它的存在。

它不是指直接模仿眼前事物（原型），而是指在原型消失后进行的模仿。

随着刺激物出现频率的增加而对它的注意时间逐渐减少甚至消失的现象。

就是选择性反应的一种表现，是指婴儿对某些感觉信息比较喜好，注意它们的时间较长，但这是无意识、被动的。

是对客观事物运动的延续性和顺序性的知觉。

是对物体的轮廓及各部分的组合关系的知觉。

指对物体自身的空间属性的知觉。

是指对物体的空间关系和自己身体在空间所处的位置的知觉。

是指人一生中认识活动的变化，在学前心理学中，具体指学前儿童的认知结构和认知能力的形成及其年龄增长而发生的规律性变化。