是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。

是教育目标的下位概念，它是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。

是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种际遇中所产生的个性化的创造性表现。

教育目标具有层级结构；教育目标以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。

是教育目的的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。

即学科的逻辑体系，包括学科的基本概念和基本原理、学科的探究方式、学科的发展趋势、该学科与相关学科的关系等等。