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(1)促生出美国二十世纪六十年代的程序教学运动,并影响了世界教学改革运动。 (2)它不仅促进了学习理论的科学化,加速心理学和教育学的有机结合,而且也推动了教学手段的科学化和现代化。 (3)为学习者的人格独立和自由创造了条件,促进了学习者人格的发展。 (4)该教学模式的价值追求有些是积极的、贴近教育的时代精神的。
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填空题
1、教学与训育统一的原则 2、问题解决与系统学习统一的原则 3、形式训练与实质训练统一的原则 4、主体与客体统一的原则。
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