A、看杂志
B、动画片
C、婴儿画报和图书
D、看报纸

A、2-5岁
B、新生儿-1岁
C、0-3岁
D、6-8岁

A、追寻声源
B、皮肤按摩、触摸自然
C、进行亲子阅读
D、学习钢琴弹奏

A.尽量使用通俗的、婴儿听得懂的语言
B.使用戏剧化的语言读书
C.用声调表现书中人物的喜怒哀乐
D.要随时用手势、肢体语言

A、培养婴儿的认知能力
B、即可增强音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯
C、培养婴儿的语言接受能力
D、培养婴儿分辨异同的能力

A、对左（右）手的活动训练
B、对右（左）手的活动训练
C、认知活动训练
D、呼吸训练

A、开始不会翻、能翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至熟练
B、开始翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至熟练开始不会翻、成人协助翻单页、反复训练
C、开始不会翻、能翻好几页、反复训练至翻单页
D、开始翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至翻单页

A、从满手抓握进入食指与拇指对握
B、从满手抓握到食指与拇指对握，再到拇指与其他四指对握
C、从满手抓握到拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对握
D、从食指与拇指对捏，再到拇指与其他四指对握

A、跨越障碍、滚、接、扔
B、滚、接、扔、拍、投
C、跨越障碍、逗着跑、自动停稳跑
D、滚、接、扔、爬、拍

A、体积小
B、软的
C、尖锐
D、有粘性

A、150mg/kg
B、200mg/kg
C、250mg/kg
D、300mg/kg