A.倾听目标
B.语言表达方面的目标
C.情感和品德教育方面的目标
D.知识与技能目标

A.理解技能
B.概括技能
C.总结技能
D.预期技能

A.有顺序地阅读
B.知道看书时要从前往后一页一页地翻书
C.知道图书有封面、封底、内页等
D.在看单页多幅画面时，应该从下到上、从右往左地进行阅读

A.一句话归纳法
B.几个词归纳法
C.一段话归纳法
D.命名图书法

A.小班上学期
B.小班下学期
C.中班
D.大班

A.小班
B.中班
C.大班上学期
D.大班下学期

A.儿童年龄特点
B.儿童阅读兴趣
C.教师喜欢
D.有教育意义

A.把正确答案告诉儿童
B.不予理会
C.告诉儿童再多读几遍
D.给予提示，如还不理解就记录下来，在活动中解决这个问题

A.大班
B.中班
C.小班

A.大班
B.中班
C.小班

A.欣赏性倾听
B.概括性倾听
C.理解性倾听