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参考答案:

(1)查特斯把理想视为课程的有机构成,而博比特则把活动和经验作为课程的有机构成。
(2)查特斯强调系统知识,博比特更强调人类所从事活动所需的经验与能力。
(3)查特斯把课程开发的方法称为“工作分析”,而查斯特课程开发的方法为“活动分析”。
“工作分析”主要是对人类职业领域的分析,而“活动分析”不仅包括职业领域,而且包括非职业领域。

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参考答案:20;社会效率运动

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1923年,美国另一著名学者()出版了〈课程编制〉一书,截止20世纪20年代上半叶,课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“()”,他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。

参考答案:查特斯;课程开发的科学化运动

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一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者()出版的《课程》。

参考答案:博比特

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参考答案:20世纪初

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课程与教学论的研究对象()与教学的基本原理与问题

参考答案:探究课程
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