A.自然灾害
B.事故灾难
C.公共卫生事件
D.社会安全事件

A.Ⅰ、Ⅱ两级
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三级
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四级
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五级

A.森林草原火灾
B.公共设备事故
C.动物疫情
D.恐怖袭击

A.个人职称评聘
B.真理和知识的探索与发现
C.追求科研成果的先进性
D.追求科研成果的商业化、产业化和市场化

A.确定科研目标阶段
B.科研成果转移阶段
C.科研成果产生阶段
D.科研成果使用阶段

A.召集具有较强的科研能力的专业技术人员
B.工业化试验
C.市场开拓
D.将应用研究成果开发成市场产品

A.劳动对象扩展力
B.生产工具创造力
C.资源环境保护力
D.工作环境改善力

A.科研成果传播形式具有多样性
B.科研成果的表现形式不同，扩散方式也不同
C.扩散产品具有选择性
D.科研成果的传播不应加以限制

A.科研机构
B.高等院校
C.政府部门
D.企业

A、创新思维是逻辑思维的基础
B、创新思维通过非逻辑思维成为科学理论
C、创新思维更多的是质变的产物，跟量变关系不大
D、创新思维是求同思维和求异思维的互补

A.思维定式是一种完全错误的思维方式
B.思维定式具有强大的惯性
C.破解思维定式，应敢于提出问题，独立思考
D.思维定式强调的是事物间的联系，特别是相似性和不变性