A、认知工具
B、资源工具
C、效能工具
D、绩效工具

A、FlAsh
B、AuthorwAre
C、ACCess
D、DreweAver

A、收集与管理课件、教案等教学资源
B、发布课程安排
C、进行作业布置
D、展示个人风采

A、多媒体教室环境
B、图书馆学习环境
C、多媒体网络教室环境
D、专业实验室环境

A、实现多点传输
B、提高下载速度
C、可批量下载
D、实现断点续传

A、小组人数以4-6人为宜
C、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组
B、应该对小组成员进行合理分工，明确职责
D、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动

A、电子邮件发送时间短，成本低
B、反馈速度受教师和学生积极性的影响
C、有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
D、教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量大

A、Photoshop
B、暴风影音
C、ACD See
D、画图

A、信息发布
B、信息管理
C、信息共享
D、信息交流

A、采样率越高，音频的质量越差
B、采样率越低，音频的质量越好
C、采样率越高，音频的质量越好
B、采样率越低，音频的质量越差

A、mpg
B、jpg
C、Bmp
D、gif