A.知识
B.技能
C.情感
D.态度

A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
B.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善

A.设置疑点，引发思考
B.创设情境，建立共同经验
C.提示示范，便于模仿
D.展示事实，获得直观经验

A.+号
B.-号
C.空格
D.等号

A.PSD
B.BMP
C.JPEG
D.GIF

A.flA
B.html
C.swf
D.exe

A.自定义动画
B.动作设置
C.预设动画
D.自定义放映

A.发布网站
B.开发网站
C.收集与加工网站所需素材
D.设计网站的结构

A.发布网站
B.开发网站
C.收集与加工网站所需素材
D.设计网站的结构

A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师分组，学生合作
D.教师讲解，学生接受

A.媒体形式
B.媒体用途
C.信息内容
D.教学需要