A.理解什么是力
B.了解地震的成因
C.感受环境保护的重要性
D.能够流利背诵古诗《春晓》

A.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识
C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神
D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布

A发布网站
B.开发网站
C.收集与加工网站所需素材
D.预览网页

A.利用计算器
B.利用ExCel
C.利用ACCess
D.利用VisuAlFoxpro

A.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展
B.教学资源一定是数字格式
C.教学资源应依据教学活动的需要进行选择
D.教学资源不能有科学性错误

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A.文本文件
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