（1）必须以教育科学研究活动为基础。
（2）是一个再创造的过程。
（3）是一次增值的知识产品。

在分析资料之前要对数据资料进行审核。审核资料的客观性、完整性和有效性。数据资料的科与客观性，是从事统计分析的前提。

（1）数据资料的客观性。
（2）数据资料的完整性。
（3）数据资料的有效性

对原有数据资料的分布形态和数据特征进行刻画的过程。