A.道德活动
B.道德意识
C.道德规范
D.道德伦理

A.物质关系
B.精神关系
C.思想关系
D.道德关系

A.热爱商业、服务社会
B.文明礼貌，热情服务
C.遵纪守法，诚信无欺
D.履行诺言，严守合同

A.创新费用低
B.创新风险小
C.创新周期短
D.集成性强

A.发现式创新
B.发明式创新
C.实验性创新
D.经验性创新

A.强烈的创新精神
B.创新能力
C.良好的心理素质
D.健康的身体条件

A.从社会主义教师道德的产生和发展来看，必须加强教师职业道德教育。
B.教师教育和教学的过程，既是科学又是艺术，很难用硬性的指标加以规定，从某种意义上说，教师的劳动取决于他的职业道德，而教育质量的提高也必须取决于教师的职业道德。
C.师德也是教师素质提高的动力，直接影响新生一代的成长。
D.随着我国经济体制改革、政治体制改革和教育体制改革以及对外开放的不断深入，引起了教师的价值观念和职业劳动观念的深刻变化。因此必须加强师德教育

A.组织结构柔性化
B.组织层次扁平化
C.组织系统开放化
D.容许差异

A.全球化的“现代意识管理”
B.创新化的“技术开发管理”
C.知识化的“智能成本管理”
D.竞争化的“人才激励管理”

A.高层处理日常事务的负担越来越重
B.行政机构日益膨胀，组织效率下降
C.没有专业化的分工
D.不利于发挥中层管理者的主动性和创造性

A.自然属性
B.思想属性
C.社会属性
D.道德属性