A.从社会主义教师道德的产生和发展来看，必须加强教师职业道德教育。
B.教师教育和教学的过程，既是科学又是艺术，很难用硬性的指标加以规定，从某种意义上说，教师的劳动取决于他的职业道德，而教育质量的提高也必须取决于教师的职业道德。
C.师德也是教师素质提高的动力，直接影响新生一代的成长。
D.随着我国经济体制改革、政治体制改革和教育体制改革以及对外开放的不断深入，引起了教师的价值观念和职业劳动观念的深刻变化。因此必须加强师德教育

A.组织结构柔性化
B.组织层次扁平化
C.组织系统开放化
D.容许差异

A.全球化的“现代意识管理”
B.创新化的“技术开发管理”
C.知识化的“智能成本管理”
D.竞争化的“人才激励管理”

A.高层处理日常事务的负担越来越重
B.行政机构日益膨胀，组织效率下降
C.没有专业化的分工
D.不利于发挥中层管理者的主动性和创造性

A.自然属性
B.思想属性
C.社会属性
D.道德属性

A.理论体系创新
B.研究内容创新
C.研究方法创新
D.理论与实践结合

A.只有一个方案时不能决策
B.善于妥协
C.迂回前进
D.知识广博

A.知识广博
B.敏于判断
C.巧于整合
D.善于观察

A.综合性
B.动态性
C.多向性
D.广泛性

A.材料
B.能源
C.信息
D.科学原理

A.工业
B.生态环境
C.教育
D.娱乐