①主观经验判定；
②社会规范角度；
③临床诊断；
④统计学角度。

学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。

①重建班级规范，形成健康舆论；
②教师解决纪律问题要靠自己；
③教师要以身作则；
④教师要精心设计教学活动，充满教学热情。