①建立良好的课堂气氛，培养学生主动质疑和解决问题的内在动机；
②创设多样的问题解决情境，提供多种练习的机会；
③传授一般的问题解决程序，训练解决问题的方法与策略；
④丰富相关的问题解决知识，提高学生知识储备的数量和质量；
⑤培养学生思考问题的习惯。