①结合教学内容，灵活选用直观教学方式；
②运用感知规律，突出直观对象的特征；
③培养学生良好的观察能力；
④合理运用正例和反例的概括辨别作用；
⑤运用变式组织感性经验，突出事物的本质特征；
⑥科学地使用比较教学；
⑦调动学生的参与意识，启发学生独立思考、自觉概括。

①模范公民；
②组织者和管理者；
③教学设计者；
④伙伴与朋友的角色；
⑤心理保健医生的角色；
⑥反思者和研究者的角色。

①心理健康是身体健康的基石；
②心理健康是学习进步的保证；
③心理健康是人生幸福的源泉。

自卑心理、抑郁心理、闭锁心理、焦虑异常心理、恐惧心理、易怒、逆反心理、嫉妒心理、猜疑心理、厌学心理。