合理确立教学目标；科学精选教学材料；合理编排教学内容；有效设计教学程序；教会学生学习与迁移。

开始进步快；中间有一个明显的、暂时的停顿期即高原期；后期进步慢；总趋势是进步的。

准确地示范与讲解；
必要而适当的练习；
充分而有效的反馈；
建立稳定清晰的动觉。