A.模板匹配理论 B.原型匹配理论 C.精灵识别模型 D.三色说 E.对立过程理论
A.感觉精灵 B.映像精灵 C.特征精灵 D.认知精灵 E.决策精灵
A.对特定方向的运动刺激的反应具有明显的专一性 B.每一个细胞对运动刺激的反应都有一个最佳方向的要求 C.对其他方向的运动刺激无法产生反应 D.对于其最佳方向正好相反方向的运动刺激产生抑制 E.对其他方向的运动刺激也能产生反应，但兴奋的程度较低。
A.习惯化 B.敏感话 C.假性条件化 D.经典型条件反射 E.操作性条件反射
A.LTP的产生条件是必须要有多个功能相同的神经纤维同时受到强直刺激的激活。 B.如果在强弱两条通路上同时施加强直刺激之后，在强弱通路上均可产生LTP效应。 C.LTP同学习记忆相关。 D.LTP是学习记忆的电生理学基础。 E.LTP即电刺激内嗅区皮层向海马结构发出的穿通纤维时，在海马齿状回可记录出细胞外的诱发反应。
A.海马的主要传出结构是穹窿，它从后上折向前，穿过丘脑。 B.在正常情况下，杏仁核是感觉体验转化为记忆的关键部位之一。 C.习惯学习是一种不依靠记忆但依据知识以及刺激和反应之间的无意识联系的学习类型。 D.启动效应的神经机制表现为特定脑区激活水平的降低。 E.边缘系统中的海马不是陈述性记忆神经回路中的结构。
A.顺行时遗忘症 B.逆行时遗忘症 C.外因性遗忘症 D.心因性遗忘症 E.界限性遗忘症
A.肾上腺素对记忆的调节是直接发生作用的。 B.GABA对学习记忆的作用是通过影响胆碱能系统的功能实现的。 C.加压素是通过它自身所具有的直接的內脏自主性效应来间接地影响其他行为。 D.McGaugh认为记忆的形成必须依赖于一种调制系统的加强作用。 E.中枢胆碱递质对学习记忆具有重要作用。
A.语言成打电报蹦出一些有意义的词汇，并伴有语法错误 B.理解语言困难，病人能相对流利的讲话，但是其内容往往没有意义 C.说话困难，病人好想找不到合适的词汇 D.听不懂指令 E.也看不明白文字
A.形成思维 B.防止精神错乱，保证智力功能 C.抽象思维 D.象征性关系 E.直觉与空间的定位
A.左侧枕叶 B.右侧枕叶 C.布洛卡区 D.威尔克区 E.顶叶
