A、评价对象限于从业者及其所属行业或单位的职业行为
B、评价标准主要是依据职业道德的原则和规范
C、业界内外的人士均可成为评判者
D、评价不能具主观情感的色彩

A、权利公平
B、结果公平
C、机会公平
D、规则公平

A、《诗经·大雅·抑》云：相在尔室，尚不愧于屋漏
B、《礼记·大学》载：小人闲居为不善，无所不至。见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣
C、《礼记·大学》曰：所谓诚其意者，毋自欺也
D、《论语》曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

A、以众人之力起事者，无不成也
B、众人所助，虽错必强，众人所去，虽大必亡
C、一滴水如何才能使它不干涸？—把它放到大海里
D、人不为己，天诛地灭

A、以怨报德
B、以德报德
C、以怨报怨
D、以德报怨

A、禁止地方制发带有立法性质的文件
B、把所有规范性文件纳入备案审查范围
C、健全宪法解释程序机制
D、依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件

A、犯罪和刑罚
B、对非国有财产的征收
C、对公民限制人身自由的强制措施和处罚
D、仲裁制度

A、我国“儒商”文化中，具有重视以德为本和修德为先等优良传统
B、有多少种天职，就有多少种道德形式
C、职业道德评价具有教育、监督等作用
D、职业道德评价的主题具有特定性，即只有道德家才能做出此类评价

A、推动全社会树立法治意识
B、推进多层次多领域依法治理
C、建设完备的法律服务体系
D、健全依法维权和化解纠纷机制

A、已成立的法律应当获得普遍的服从
B、“良好的法律”是治的前提
C、服从“恶法”不能称作坚持法治
D、统治者和被统治者都要普遍服从善法