A.主要条件
B.次要条件
C.外因条件
D.主要阶段

A.练习的次数多一点，每次练习的时间长一些
B.练习的次数多一点，每次练习的时间不宜过长
C.练习的次数少一点，每次练习的时间长一些
D.练习的次数少一点，每次练习的时间不宜过长

A.掌握局部动作
B.掌握大部分动作
C.掌握完整动作
D.动作协调完善

A.掌握局部动作
B.掌握大部分动作
C.掌握完整动作
D.动作协调完善

A.掌握局部动作
B.掌握大部分动作
C.掌握完整动作
D.动作协调完善

A.总是把完整的技能分解成为各个部分逐步掌握
B.总是把完整的技能全部掌握
C.动作协调、熟练
D.各个动作是连续的

A.总是把完速的技能分解成为各个部分逐步掌握
B.情绪紧张和多余动作
C.动作协调、熟练、意识控制减少到最低程度
D.各个动作是孤立的

A.局部动作是孤立的
B.视觉控制加强，动觉控制减弱
C.具有多余的动作和紧张状态
D.活动方法的灵活运用

A.教师、学员、管理人员、教学内容
B.教师、教室、管理人员、教学内容
C.教师、学员、教学设施、教学内容
D.教师、学员、教学内容、教学手段

A.教学方法
B.教学环境
C.教学手段
D.媒体

A.能动性、参与性和实践性
B.直接性、参与性和实践性
C.直接性、参与性和主动性
D.主动性、参与性和实践性