A、讲座
B、交谈
C、参观
D、读书指导

A、知觉到易感性
B、知觉到严重性
C、知觉到自我效能
D、外部回报

A、制定健康公共政策
B、强化个人行为
C、调整卫生服务方向
D、创造支持性环境

A、生物遗传因素
B、环境和生活方式
C、卫生服务因素
D、环境和遗传因素

A、语言健康教育
B、文字健康教育
C、形象化健康教育
D、电化健康教育

A、交谈
B、健康咨询
C、小组讨论
D、同伴教育

A、专题讲座
B、健康咨询
C、小组讨论
D、同伴教育

A、网络健康教育
B、一般性健康教育
C、特殊性健康教育
D、家庭安全防护教育

A、社区健康教育评估
B、社区健康教育诊断
C、社区健康教育计划
D、社区健康教育评价

A、过程评价
B、近期效果评价
C、中期效果评价
D、远期效果评价

A、过程评价
B、近期效果评价
C、中期效果评价
D、远期效果评价