Ａ.研究传播基本上也是研究教育传播
Ｂ.信息即力量
Ｃ.传播即力量
Ｄ.信息革命同时带来传播革命和教育革命

Ａ.孔子
Ｂ.孟子
Ｃ.老子
Ｄ.庄子

Ａ.东西方文化在碰撞中互补的趋势
Ｂ.科学主义与人文主义交融的趋势
Ｃ.分析综合走向系统化的趋势
Ｄ.研究手段高技术化的趋势

Ａ.新分析实证主义法学派的代表哈特
Ｂ.新自然法学派代表富勒
Ｃ.新自然法学派另一代表、《正义论》的作者罗尔斯
Ｄ.社会法学派的代表庞德

Ａ.孔德
Ｂ.迪尔凯姆
Ｃ.韦伯
Ｄ.帕森斯

Ａ.“边际效用学派革命”
Ｂ.“凯恩斯革命”
Ｃ.“萨缪尔森革命”
Ｄ.“瑞典学派革命”

Ａ.从属于人类起源学
Ｂ.偏重于体质人类学
Ｃ.偏重于文化人类学
Ｄ.兼及体质人类学和文化人类学

Ａ.“归属和爱的需要”的实现
Ｂ.“认知需要”的实现
Ｃ.“审美需要”的实现
Ｄ.自我实现

Ａ.普通语言学
Ｂ.描写语言学
Ｃ.结构主义语言学
Ｄ.心理语言学

Ａ.乌申斯基
Ｂ.杜威
Ｃ.皮亚杰
Ｄ.布鲁纳

Ａ.柏拉图
Ｂ.苏格拉底
Ｃ.亚里士多德
Ｄ.昆体良