Ａ.培根发表《论科学的价值》
Ｂ.洛克发表《教育漫话》
Ｃ.卢梭发表《爱弥尔》
Ｄ.杜威发表《民主主义与教育》

Ａ.李嘉图
Ｂ.亚当·斯密
Ｃ.恩格斯
Ｄ.萨缪尔森

Ａ.蔡元培
Ｂ.胡适
Ｃ.陈独秀
Ｄ.李大钊

Ａ.欧文
Ｂ.圣西门
Ｃ.赫尔姆霍兹
Ｄ.卢梭

Ａ.从属于人类起源学
Ｂ.偏重于体质人类学
Ｃ.偏重于文化人类学
Ｄ.兼及体质人类学和文化人类学

A.经济学
B.管理学
C.历史学
D.政治学

A.社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一
B.常规性发展与革命性发展相互交替
C.人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系
D.社会的经济发展状况和人们的文化知识水平

Ａ.科学哲学
Ｂ.哲学解释学
Ｃ.分析哲学
Ｄ.结构主义哲学

Ａ.１９世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮
Ｂ.１９世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮
Ｃ.１９世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性主义两大思潮
Ｄ.１９世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非理性主义哲学两大思潮

Ａ.“实践是检验真理的唯一标准”
Ｂ.“拿来主义”
Ｃ.拨乱反正
Ｄ.邓小平关于解放思想、实事求是的理论

Ａ.人口增长、资源危机、环境污染、生态平衡等问题
Ｂ.裁减军备、防止核战争、缩小国家间贫富差距等有关世界政治和国际经济的迫切问题
Ｃ.和平利用空间、协调信息传播问题
Ｄ.普及义务制高等教育问题