A.将轮椅靠于健侧，锁住刹车
B.轮椅与床成90°角
C.健手抓住轮椅扶手，支撑站起
D.站起后，健手换抓住轮椅的另一侧扶手
E.屈双膝，慢慢坐到轮椅上

A.肩关节内收，肘关节屈曲，腕关节背伸、手指分开
B.肩关节内收，肘关节屈曲，腕关节掌屈、手指分开
C.肩关节外展，肘关节伸直，腕关节背伸、手指分开
D.肩关节外展，肘关节屈曲，腕关节背伸、手指分开
E.肩关节外展，肘关节伸直，腕关节背伸、手指并拢

A.在患者具备了坐位能力后，尽早进行步行训练
B.及时评价，及时修正训练方法
C.加强危险因素的管理
D.运动量适宜，不可过量
E.利用语言指令和生物反馈技术提高运动学习的效果

A.手杖：上臂自然下垂，屈肘45°掌心到地面的垂直距离
B.腋杖：小趾前外侧15cm，到腋窝的距离，屈肘45°，腕前处为把手位置
C.轮椅：宽度为患者臀侧与轮椅座位内侧面的距离为2.5cm
D.上半身功能好者，轮椅靠背上缘高度应患者腋下10cm
E.轮椅座垫与脚踏板之间的距离以患者坐好后，双脚放在脚踏板上，腘窝处大腿前端底部约有4cm不接触座垫

A.前后左右移动重心
B.交替侧抬、上抬腋拐
C.将拐杖抬起放置身前、身后
D.上提一侧下肢向前迈步、向后撤步
E.将双足同时向前摆出一大步

A.侧方移乘
B.前方移乘
C.斜向移乘
D.后方移乘
E.轮椅与地面间的移乘动作