A.平行游戏指导
B.共同游戏指导
C.旁观者指导
D.非言语指导

A.确定游戏目标
B.选择游戏内容
C.确定指导方式
D.考虑材料投放

A.符合艺术要求
B.安全、卫生
C.具有新颖性
D.具有教育性

A.学习
B.自我服务性劳动
C.游戏
D.作业

A.游戏内容
B.游戏形式
C.游戏规则
D.游戏主题

A.社会性
B.象征性
C.规则性
D.感觉运动性

A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏

A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的角色
D.虚幻性角色

A.接受游戏
B.想象游戏
C.机能游戏
D.制作游戏

A.茫然发呆
B.平和轻松
C.专注认真
D.夸张变形

A.成人指导为前提
B.把游戏作为教育手段为前提
C.尊重儿童的主体性为前提
D.重视游戏的知识性为前提