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填空题

顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出:“教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天()里去的。”

参考答案:日常文化

填空题

发展教师的专业判断力()。

参考答案:关键事件

填空题

王威《走进心灵,师爱无痕》提出:必须加强(),让教育成为抵达学生内心的感动,走进心灵,润物无声。

参考答案:自身修养

填空题

王威《走进心灵,师爱无痕》提出:我们的教育是面向全体的教育,是对天下学子()的关怀,是因材施教的智慧和胸襟。

参考答案:一视同仁

填空题

王威《走进心灵,师爱无痕》提出:“问题学生”,他们身上可能有这样那样的毛病,但也一定有不少(),只要我们用爱的眼睛去发现。

参考答案:优点

填空题

王威《走进心灵,师爱无痕》提出:正确看待心理发展过程中出现的种种(),使同学们切身感受教师的尊重、理解和信任。

参考答案:问题

填空题

《中小学教师职业道德规范》中将“对学生严格要求”,修订为“对学生()”。

参考答案:严慈相济

填空题

时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出知识与技能目标要在课堂教学结束时得到()。

参考答案:根本性落实

填空题

时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出:在促进本课知识与技能落实上学生的学习要(),而不是被动机械性掌握。

参考答案:主动有意义

填空题

时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出:新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的()。

参考答案:差异性
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