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中学教师应尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要;尊重中学生独立人格7如果课堂充满了(),没有提炼和提升,就没有进步

参考答案:事实性知识

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学情分析是教师重建()的必然要求。

参考答案:学生观

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在教育教学活动中,教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作,还应该协助中学与()建立合作互助的良好关系。

参考答案:社区

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作为一名中学教师,应理解所教学科的()。

参考答案:知识体系、基本思想与方法

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中学教师应不断提升(),使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。

参考答案:个人修养与行为

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中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。

参考答案:育人为本、德育为先

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课堂教学设计、观察、反思的视角是:()。

参考答案:教什么、怎么教、怎么学、学得如何

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教学艺术是实践智慧,教师知识是情境知识,教师经验要靠课例来()。

参考答案:积累,来传递,来提升

填空题

课堂教学必须有(),没有预设就无法保证教学的底线。

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张人利完成学业的效能是()的综合。

参考答案:效率、效益、效果
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