1、及时复习。即根据遗忘曲线的原理，在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习。
2、分散复习优于集中复习。如把一个材料分成若干小块材料。
3、反复阅读与尝试背诵相结合，如适当地考一考自己。
4、多种感官参加学习活动，如读、听、说、写等综合进行。

1、深度加工材料
2、有效运用记忆术
3、进行组块化编码
4、适当过度学习
5、合理进行复习

1、配合运用正例和反例
2、正确运用变式
3、科学地进行比较
4、启发学生进行自觉概括

1、精选教材
2、合理编排教学内容
3、合理安排教学程序
4、教授学习策略，提高迁移意识性

1、学习材料内容的相似性
2、原有认知结构
3、学习的心向与定势

1、正迁移与负迁移
2、水平迁移与垂直迁移
3、一般迁移与具体迁移
4、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

1、高尚的动机与低级的动机
2、近景的直接性动机和远景的间接性动机
3、内部学习动机和外部学习动机