积极的课堂气氛是（）、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。

填空题X 纠错

参考答案：恬静与活跃

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填空题

在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、（）和对抗的三种类型。

参考答案：消极的

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填空题

个人可能为了避免他人的（），避免受孤立，因而发生从众现象。

参考答案：非议或排斥

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填空题

人们往往相信（）的意见是正确的，觉得别人提供的信息将有助于他。

参考答案：大多数人

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填空题

只有当教师（）时，才会激起教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。

参考答案：焦虑适中

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填空题

焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（）的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

参考答案：潜在威胁

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填空题

处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（）等手段。

参考答案：剥夺学习权利

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填空题

教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。

参考答案：投射

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填空题

由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的（）以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

参考答案：期望

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填空题

一种课堂气氛形成后，往往能够维持（）的一段时间，而且不同的课堂活动也会被同样的课堂气氛所笼罩。

参考答案：相当长

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填空题

课堂气氛具有（），不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。

参考答案：独特性

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