A.培养劳动者是总要求
B.德、智、体等方面全面发展是质量标准
C.坚持社会主义方向是根本特点
D.深化教育改革是基本途径
E.实施素质教育是保证

A.由“双轨制”向“分支型”学制演变
B.“综合中学”迅速发展
C.初等教育形式多样化
D.高等教育发展规模很大
E.重视幼儿教育

A.自然性与社会性的统一
B.受动性与能动性的统一
C.交往性与道德性的统一
D.选择性与创造性的统一
E.共性与个性的统一

A.3％
B.10％
C.15％
D.2％

A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式

A.正规的教育活动
B.非正规的教育活动
C.即有正规教育活动，也有非正规教育活动
D.不能按正规与非正规划分课外活动

A.文法、修辞、辩证法
B.文法、几何、天文
C.算术、几何、修辞
D.几何、天文、音乐

A.德国教育家威廉洪堡
B.美国教育家杜威
C.英国教育家斯宾塞
D.苏联教育家赞可夫