填空题
X 纠错
在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一目，预先必须具备哪些能力）？”一直追问到（）为止。
参考答案：
学生的起始状态
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序
还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用
你可能喜欢
填空题
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种（）。
参考答案：
子目标的过程
点击查看答案
进入题库练习
填空题
在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标（）地揭示其先决条件。
参考答案：
一级子目标
点击查看答案
进入题库练习
填空题
行为目标是指用（）和（）的行为陈述的教学目标。
参考答案：
可观察；可测量
点击查看答案
进入题库练习
填空题
行为目标的陈述必须具备三个要素：具体目标、（）和行为标准。
参考答案：
产生条件
点击查看答案
进入题库练习
填空题
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）。
参考答案：
认知、情感和动作技能
点击查看答案
进入题库练习
填空题
教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和（）等。
参考答案：
教师为主导；学生为中心；个别化教学
点击查看答案
进入题库练习
填空题
在学校教育中，教师常用的教学方法有：（）、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。
参考答案：
讲解法
点击查看答案
进入题库练习
填空题
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、（）以及师生相互作用的设计等。
参考答案：
教学环境的设置
点击查看答案
进入题库练习
填空题
知识领会过程中的转换，即指（）或用不同于原先表达方式的方法表达自己的思想。
参考答案：
用自己的话
点击查看答案
进入题库练习
填空题
对所学知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、（）的回忆。
参考答案：
概念和原理
点击查看答案
进入题库练习
赞题库
赞题库-搜题找答案
（已有500万+用户使用）
历年真题
章节练习
每日一练
高频考题
错题收藏
在线模考
提分密卷
模拟试题
无需下载 立即使用
手机版
电脑版
版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved
