A.良好的人际关系
B.积极乐观的情绪状态
C.较好的教学组织能力
D.愉快地接受自己的职业角色

A.自我认知
B.目标设置与策略计划
C.策略执行与监控
D.策略结果的监控

A.形成条件化知识
B.促进命题知识的自动化
C.不断示范
D.科学练习

A.阶梯式程序
B.直线式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序

A.概-规法
B.例-规法
C.规-例法
D.规-概法

A.把握好课堂教学的速度
B.使用表象
C.使用类比
D.掌握练习的程度

A.获得
B.转化
C.认知
D.评价

A.以学习人类直接经验为主
B.以系统学习人类的间接知识经验为主
C.教师指导下进行的
D.促进学生全面发展的过程

A.认知领域的学习
B.智力技能领域的学习
C.动作技能领域的学习
D.情感领域的学习

A.符号性
B.具体性
C.逻辑性
D.运算性

A.同化
B.理解
C.认知
D.顺应