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狭义的教育主要指学校教育，是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。
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名词解释
人的身心发展指人从出生到成年期间在身心两个方面所发生的积极变化。
教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系和关系。
多项选择题
A.经验故事 B.现场观察 C.访谈 D.自传或传记
A.避免先入为主 B.接受对现象的不同理解 C.臆想理论 D.现实被整体看待
A.对现象进行仔细描述 B.实地研究 C.应用演绎法 D.量化分析
A.自然性 B.解释性理解 C.归纳方法 D.复杂性
A.量的研究 B.应用研究 C.质的研究 D.基础研究
A.研究范式的整合性 B.研究关系的互动性 C.研究方法的多样性 D.研究过程的动态性
A.理论研究 B.应用研究 C.叙事研究 D.人种志研究
单项选择题
A.科学性 B.自然性 C.精确的量化结果 D.人为控制
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