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时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导采用情境化的、真实的学习者分析方式，追求与教学相结合的学习者分析。
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对
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用户通过服务器与网络系统对话。
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家长能否积极、有效的参与学校教育，在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧。
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对
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以课例为载体的研修，克服了以往通识培训、技能培训学科缺失的不足。
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校长要以行动研究的方法，引导教师将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作实践中。
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对
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对
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