伟大的教育家、思想家孔子不仅认识到人与人之间人格差异而且探讨了影响人格形成的因素或条件完善人格的方法与途径。他已经认识到影响人格形成与发展的四种因素
①先天因素：在孔子的“性相近习相远”中他已经认识到先天因素是影响人格形成的第一个因素同时也考虑到了后天环境教育的作用。
②环境因素：孔子十分重视环境熏陶对人格形成与完善的作用，因此他提倡“择邻处仁见贤思齐择善而从”等培育良好人格的方法。
③学习与教育因素：做为教育家孔子十分重视学习与教育对人格形成与完善的作用他主张“学而知之学而不厌敏以求之”。
④主观努力因素：依据孔子的教育思想与实践影响人格发展的第四个因素是主观努力的因素。他认为一个人的好坏关键还在于他自己取决于他是否发挥主观能动性努力塑造自己

评价人格理论的标准有：精确性、可检验性、概括能力、简洁性、逻辑一致性、有用性