①研究人在体育运动中心理过程的特点和规律以及人的个性差异与体育运动的关系。
②研究体育活动对人的心理过程和个性特征产生的短期影响和长期影响。
③研究掌握运动知识，形成运动技能，进行技能训练的心理学规律。
④研究运动竞赛中人的心理状态问题。

①逆反口令法
②轻微口令法
③有效口令和无效口令法
④启发教学法
⑤变换条件法
⑥目标导向法
⑦信息引导法

这是动机水平与操作效率的关系图，说明操作效率在最高时，动机水平处于中等程度。

①赛前过分激动状态；
②赛前冷漠状态；
③赛前盲目状态；
④战斗准备状态。