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判断题

教学的目的主要是传授知识。

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课程是教师、学生、教材、环境等交互作用的“生态系统”。

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所谓课程就是我们使用的教材。

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后现代主义的课程观认为,教育目标不是完全预定的,是开放的,灵活的。

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新课程改革强调要为每一个学生的发展提供合适的课程。

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新课程标准应该是人人可以达到的标准。

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终生教育思想给课程改革的重要启示之一是,在基础教育阶段要为学生终生发展打下良好的基础,关键是让学生学会学习。

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为了增强课程对地方、学校及学生的适应性、我国实行地方和学校两级课程。

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设置综合课程是课程结构综合性的集中体现。

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综合实践活动是一门综合课程,也是一门经验课程。

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