多项选择题X 纠错
A.从课时备课转向单元整体备课 B.从定义中心的概念教学到基于认识转变和发展的概念教学 C.探索观念建构为本的教学 D.体现三维目标的融合
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多项选择题
A.能探究的内容,就一定要探究 B.讨论是一种探究形式 C.学生做实验,就表明学生在探究 D.教师演示实验不是探究活动
A.教材 B.目的 C.方针 D.实际
单项选择题
A.诊断作用 B.反拨作用 C.评定作用 D.调节作用
A.动能 B.热能 C.化学键能量 D.势能
A.教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为 B.教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果 C.教学目标是对教师具体行为的陈述 D.教学目标是期望学生达到的最终结果
判断题
A.采用多种形式的信息并对数据进行科学处理 B.运用角色扮演的方法进行真实对话 C.应用讨论的方法提升科学价值观 D.通过科学实验进行问题探究
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